或许，你认为《速度与激情》系列只有豪华跑车、马达声、肌肉秀、狂野辣妹、华丽的动作，处处是荷尔蒙与肾上腺素的井喷……但故事空洞，剧情生硬，只见速度与激情一泻千里，爆米花洒一地却留不下记忆。

甚至很多家长会觉得，《速度与激情》因为有激烈的枪战情节，不适合孩子看……

可是！真相也许并不是这样哦。

这部很man很激情的系列电影能火到今天，尤其是在第七部达到顶峰（全球开播4天，票房突破4亿美元），第八部又未映先火，其中的原因必然不仅于此，意义也不仅于此！

纵观国内外影坛，很少有像《速度与激情》这样横跨16年，连拍八部，质量和热度依然不减，甚至越来越火的作品。

很多人不免好奇，《速度与激情》的神话究竟是谁书写的呢？

这个人，就是执导了《速度与激情》以及《星际迷航3》等创造票房及口碑神话的华裔导演——林诣彬。

要知道，在《速度与激情3》拍摄前，很多人一度担心这个系列的“江河日下”，主演范·迪塞尔、保罗·沃克甚至不愿意继续出演第四部。

但当时年仅33岁的林诣彬，却在质疑中扛起了导演的重任，并让它起死回生。

“那时候我还是个年轻导演。他们告诉我，没有人愿意接手这个系列，但我却觉得这是个机会，我愿意重新定义《速度与激情》。”

他敢于创新，甚至愿意冒险。

林诣彬掌舵后的《速度与激情》，采用了不同于一般的好莱坞商业影片叙事方式，在香车美女帅哥之外，多了“亲情、家庭”这样的关键词。

“我的职责就是尝试新的东西，不拘泥于原有的元素，与观众互动。《速度与激情》有跑车和美人，但这不是故事的核心，核心是对家庭的探究，用一种非同寻常的态度。当我做成了之后，观众就会看到满意的作品。”

这样的创新精神，被林诣彬同样带到了《星际迷航3》中。《星际迷航》系列在全球影迷的心目中，已经成了经典的象征，作为“临危受命”的导演，要怎么把握“坚持经典元素”和“创新”的平衡，也是个大难题。

但他依然用非凡的创新能力，找到了这个平衡，而且效果出人意料地好！

“我觉得我肯定要尊敬这个系列已有的东西，那些好的经典元素，但同时，这个系列的精神，就在于勇敢地尝试新事物，我的目标就是要把两者结合起来。要保持这两者的平衡，你要理解这个系列到底好在哪里，它的精华所在。这样才能在不“复制”前作的基础上，尊重经典并有所创新。”

林诣彬的大胆创新之所以能够取得成功，也跟美国文化中对于创新能力的包容和重视息息相关。

靠“创新”改变世界的人们

美国人特别强调创新精神，他们认为，机会到处都有，主要在于主动发现和利用。除法律外，美国人认为一切传统和先例都是创新的障碍，他们乐于向传统和先例挑战。

由于美国不像中国、印度、英国等有着悠久而灿烂的文明，所以美国人在接受新思想、新技术时，很少先去考察这些东西是否符合某位专家、权威的理论，然后再引经据典加以注释和考证，以决定是否采用。

美国人认为，他们的国家虽没有灿烂的过去，但由于具有创新精神，因而他们拥有光明的未来。

所以，美国人勇于向传统和权威挑战，勇于向已有的一切挑战。

“我与专家、权威、传统平等”，这是美国人的性格。

这样的性格，也深深影响到了美国人对于下一代的教育方式。“培养学生的创新能力”，这一目标已经被列为美国基础教育的重点长达二十年之久。

美国教育工作者在长期的创新教育实践中总结出了以下判断和衡量学生创新能力的标准：

为了让学生达到这十条标准，美国在基础教育阶段的教学大纲里，就设置了对应的内容：

美国的学生从小就培养动口、动手及勤工俭学的能力，例如做课题（project）、登台演讲（presentation）、参加音乐演奏、画展、卖报等；正是在这种氛围中，他们真正身体力行地去“学会生存”、“学会创造”。

不过呢，很多国内的孩子没有机会接触到这样的学习模式，从小培养创新能力的良机可能就流失了。不过幸好，在线少儿英语品牌VIPKID，让4-12岁的孩子足不出户，就能“美国小学在家上”！

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